孩子没必要了解性吗?可美国性教育专家玛丽·考尔德伦博士指出，健康的性心理主要在早期形成，尤其是5岁以前。孩子幼时不恰当的性心理往往会在若干年后逐渐露出端倪。
扭曲的性认知
婴幼儿的性好奇是性认知的一部分。传统的性观念是封闭的、压抑的、神秘的。一旦婴孩出现玩弄外部性器官，以满足求知欲时，父母怒气冲天地制止说：“脏死了!”婴孩提出男女外部性器官为什么不一样、小孩从哪里生出来等有关性的问题时，父母不但不予讲解，还训斥说：“不要脸。”这对儿童早期形成性心理有很大的危害。这无疑会使孩子从小形成外部性器官是脏的概念，性活动是丑恶的概念。
扭曲的性心理、性压抑、性恐惧一旦形成，对人的一生都可造成不良影响。女子的性冷淡、性欲低下等性功能障碍，男子的阳瘘、性恐惧、早泄等性功能障碍，无一不与幼童时的性经历密切相关。孩子的性好奇无可指责，父母应创造更多的机会，扩大和加深孩童的性认知。
性是孩子与生俱来的，孩子也会对性有所好奇，家长要认真对待孩子的问题，正确看待孩子的“性游戏”，帮助孩子正确认识身体，认识性。
