湖南卫视新推出的亲子节目《爸爸去哪了》首播引起广泛关注。很多年轻的父母应该会注意到节目伊始张亮之子天天上交玩具“ipad”时的百般不情愿。这也反应了当下
iPad教育孩子的弊端：
1、影响视力
和电脑和手机一样，ipad快速变化的图像和相对较小的屏幕，以及在玩ipad过程中眼神的专注，会让孩子的眼睛长期聚焦在某个点上，再加上孩子的视觉系统发育还不成熟，很容易产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。
2、影响智力
有的家长认为，ipad里各种教学游戏能作为孩子的早教工具，开发智力。事实可能恰恰相反，对于孩子来说，iPad就是一款图示化的电子产品，如果长期接触的话，可能会对孩子日后的文字学习造成障碍。如果通过iPad对孩子进行视频早教也会影响
3、对真实世界缺乏探索欲和好奇心
对于一个不到3岁的孩子来说，需要他自发地用眼睛去看，用耳朵去听，用小手去触摸。结果，妈妈拿来一个神奇的屏幕，这个屏幕会通过动态的影像和音效指引宝宝“看这里”， “听这里”，久而久之，宝宝就变成了被动的接受者。会让他失去对真实世界的探索欲望和好奇心，无法培养观察力，甚至失去感受世界的热情。
4、不利于养成好的学习习惯
而对大孩子来说，看似可以从电子产品中学到很多东西，但孩子是在被动地学习，而生活当中的学习，要求孩子主动学习。就像看书和听故事的区别。将知识“喂”到孩子嘴边，不利于孩子养成主动思考的习惯。不利于今后良好学习习惯的培养。
5、社交障碍
和虚拟世界交流的时间，让孩子失去了和成人交往，跟同伴玩耍的机会，也避免同伴交往过程中难免会遇到的一些问题和冲突。失去遇到这些问题的机会，自然也就失去了锻炼解决问题能力的机会。也容易让孩子变得冷漠，无法跟人进行正常的社交。
