据了解，一名家境富裕的11岁女童因为对父亲的管教方式出现了叛逆，3年前的暑假私下到高雄的一家酒店打工，其美丽的脸庞和C罩杯的火辣身材迷倒了一家公司的赖姓总经理，赖姓男用10万元的香奈儿包与女童交换初夜，2月后女童父亲发现此事，控告赖姓男性侵害，然赖姓男辩称自己不知女童年纪，赖姓男孩出示了女童的自拍照，女童化了大眼浓妆、低胸洋装，确实很难让人相信女童只有十一岁，而赖姓男律师则说：开庭时，女童改口自己有男友且曾有性经验。不过法官认为，赖男纵横商场多年且有个14岁女儿，不可能不知女童年纪，昨判赖男3年半定谳，须入监服刑。在我们身边很多孩子出现问题，大多处于青春期叛逆时代，因此家长做好青春期孩子的性教育工作十分关键，尤其女孩子一定要了解怎样保护自己才能免受伤害，最大限度的保护自己，今天我们就和大家一起学习青春期女孩子要如何进行性教育，下面就让我们一起来看看心理专家给出的相应的建议吧：

　　第一，进行性伦理的教育。

　　性伦理是性道德的升华，它涉及性关系的方式与范围。

　　性文化是每个民族文化的重要组成部分，性伦理是社会道德中最敏感的一个领域。一个民族、一个国家性文化、性道德的高低，是衡量这个民族、国家道德与文明水平高低的标志。

　　我国长期实行性禁锢，在改革开放以后，人们的性观念有了很大的变化。在西方性自由思潮的冲击下，一些少女的性观念具有了如下几个新的特点：

　　1、男主女从、男女授受不亲的意识淡化。男女生交往，女性采取主动行动的比例有较大提高。某校初一班有17名学生交异性朋友，其中有15名是女生主动。

　　2、性享乐的意识增加。她们对与什么人发生性行为采取无所谓的态度，只求得到快乐和满足。

　　3、贞操观念弱化。有的女生被男流氓头子强奸，以后又被他们同伙轮奸，并不觉得受侮辱、受损害，相反认为得到强有力人物的抬举。

　　这种倾向是非常值得重视的，它亵渎了人类最崇高最美好的感情，把情爱与性爱相分离，把男女间的关系还原为生物的本能。这是社会文明的一种倒退，绝不是什么社会进步的表现。这种性伦理观念的发展，会使少女在她们人生还没有起步，就走入邪路，它为性行为的商品化提供了思想的基础。

　　在少女人生观开始形成的青春期，给她们灌输这样的性伦理观念，有助于她们分清是与非、美与丑、善与恶，建立起道德感和羞耻感。掌握了性伦理观念，她们就有了与异性交往的行为准则，自尊自爱，端庄大方。而对着来自体内的青春的骚动，她们能够用理智管理自己。而对着来自社会的性刺激、性骚扰，她们能够洁身自爱，不随波逐流，表现出较强的自制力。