近视分为假性近视和真性近视,很多儿童的近视为假性近视,大家必须要了解儿童真假性近视的区分才能让孩子的近视得到更好的治疗,尤其是假性近视如果尽早的发现和矫正是可以恢复的,具体请看下面的介绍。

“假性近视”是调节过度紧张(痉挛)这种状态的通俗说法,是一种症状,不是一个独立的疾病,就像发烧、咳嗽这些症状不是独立的疾病一样。

一般来说,青少年近视眼存在调节痉挛(即“假性近视”)的情况很少。依据诊断近视眼要调节放松这一先决条件,我们就可明白:只有是近视眼(哪怕只有0.5D的近视度数)或不是近视眼的诊断,而没有“假的、真的”近视眼这种划分,“假性、混合性(中间性)、真性”近视眼的说法是不科学的;青少年近视眼的产生和加重也不存在这样的变化过程。

现在人们所说的“假性近视”已同它的本意有所不同,意思是:“假的近视眼”――经过治疗能够恢复正常的近视眼。遗憾的是,不存在“可治疗”和“不可治疗”两种近视眼(即“假的近视眼”和“真的近视眼”)。“假性近视”其实质不是近视眼,根本不需要作近视眼治疗;所谓“假的近视眼”其实质就是“真的近视眼”,近视眼治疗有效的最低标准是降低屈光度,哪怕仅仅0.5D,因为它表明近视眼程度在减轻,近视屈光度在减少,远视力必然会自然而然提高,很可惜目前还没有找到行之有效的方法(屈光手术除外)。

以上为大家介绍了儿童真假性近视的区别方法,大家也了解到了真假性近视区分的重要性,为了孩子的眼睛健康,应该及时的发现孩子是否出现近视,应该尽早的治疗。

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