许多研究者认为,家庭和学校的不良教育方式和儿童多动症的发生密切相关。不良的教育方式主要有以下几种类型:
(1)专制型
父母采用粗暴的教育方式管教、打骂孩子,使其长期处于紧张状态,感到沉重的压力,久而久之可造成行为紊乱。有的家长不切合实际,过早进行智力开发,加上部分儿童精神发育较慢,其过高要求的精神负担,久而久之也可造成多动和其他行为异常。
(2)放任型
由于患儿家庭环境不良,如父或母死亡、离毁婚或不和等,失去母爱或父爱,任其自流,导致心理变态、行为异常、多动等表现。
(3)溺家型
独生子女家庭父母视自己的孩子为“宝贝”,百依百顺,结果孩子从小养成任性、骄横、脾气暴躁,表现出不容易适应环境、不能控制自己行为的不良习惯,也可表现为多动。
