随着人们对儿童多动症的深入研究，已发现多动症儿童有许多异常，如大脑解剖异常、代谢异常、执行功能异常和基因异常等。这些证实了多动症儿童的变化是有病理基础的，多动症是一种疾病。治疗多动症的方法在现在也有很多，由于人们对于这方面不是十分了解，导致儿童出现多动症时都不知道怎么办。那么，儿童多动症如何正确引导呢?

　　儿童多动症如何正确引导呢?

　　多动症儿童长大后虽然多动表现可能会减轻甚至消失，但其他症状并不一定有明显的改善，甚至可能终身存在。多动症儿童年龄小的时候多动表现明显，随着年龄的增长，则注意力不集中更明显。

　　多动症不是一种暂时现象，它会对孩子产生多种不良影响，一旦发现孩子有此倾向，家长应该带其接受治疗。治疗包括家庭和学校互相配合，对孩子进行教育，再加适当的药物治疗，二者不可偏废。那么，儿童多动症如何正确引导呢?

　　首先家长要对这种疾病有正确的认识，心理上有一个长期的准备。要了解患儿不是故意的，同时向孩子说明真相，使之对多动症也有一定的了解，并提醒孩子不可将多动症作为任性顽皮的借口。家长还应及时把病情告诉老师，请求校方配合治疗，帮助孩子克服困难。

　　培养患儿注意力集中，给他们创造一个安静宽松的环境，正确引导。如手工的训练、画图画、角色扮演、自我表扬等方法，改善和矫正多动症患儿行为问题。稳定患儿情绪耐心指导患儿做好每件事。

　　如遇有急躁情绪时要给予正确指导，不要激怒患儿，在条件允许的情况下让其做完一件事，并给予奖励。对学习困难的患儿采取特殊训练方法，并进行必要的职业咨询和训练，使其充分发掘自己的潜能，从而提高学习成绩。

　　儿童多动症如何正确引导?老师要积极配合医生的治疗，不能将孩子的多动视为家长管教无方。应加强对患儿的辅导和督促，注意减轻其学业负担。老师可以对他们实行“好朋友”策略，让“好朋友”随时帮助他，老师和家长不要轻易责备或打骂他们，发现优点应及时表扬。