爱，是一个神圣的话题。而对于早恋，家长们却无论如何也不想让孩子去尝试。他们不安地观察着、揣测着，唯恐孩子不小心摘到那枚青涩的果子。对此，西亚蕾莎心理咨询中心的海伦老师指出，家长和老师们还应当分阶段了解孩子们早恋的各个阶段，有针对性地对孩子进行疏通和心理指导。

　　朦胧期(9~12岁)：

　　“青春觉醒”

　　袁女士的儿子今年11岁，几年前与丈夫离婚后，她带着儿子独自生活，因此对孩子特别宠爱。“孩子大了，你要放开一点，以后儿子长大后娶了媳妇忘了娘，有你失落的。”朋友们这样笑话她，她却十分放心，因为据她观察，虽然儿子已经有性别意识了，但是儿子现在对女孩子统统都不感兴趣，平时甚至根本不跟女同学说话和玩耍。袁女士觉得，自己的儿子与“早恋”是暂时绝缘的。

　　专家把脉：通常女孩子从9~11岁左右，男孩子从10~12岁左右，是性意识和性爱的朦胧期。此时男、女孩子性机能尚未成熟，但已能确认自己的性别角色，对性别差异敏感。男女孩子在一起感到拘束、害羞，往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性，又往往表现出过分的亲昵和依恋。

　　正确对待孩子的“青春觉醒”对以后形成健康的交友观和恋爱观非常重要，因此要引导处在“朦胧期”的孩子正视自己的性别角色，在与异性同龄孩子的交往中要大方、诚恳，克服拘束、害羞心理。而与成年异性交往，不宜过分亲昵。父亲对于女儿，母亲对于儿子要特别注意，适度亲近，不要过分。

　　爱慕期(11~14岁)：

　　孩子开始“臭美”

　　春节将至，苗苗妈兴冲冲地为13岁的女儿苗苗买了两套新衣服，没想到女儿却一点不喜欢。苗苗妈还发现，女儿最近半年都特别“臭美”，每天早上久久地霸住卫生间，对着镜子照来照去，头发梳了又梳，而且特别爱换衣服，上午一套下午一套。此外，苗苗好像特别喜欢和班上一个叫阿威的男生一起玩，对他的话言听计从，口头禅几乎变成了“阿威说……”“有一次，阿威……”苗苗妈不禁暗自担心：女儿这么在乎阿威，不会是早恋了吧?

　　专家把脉：苗苗妈的担心是有道理的，通常女孩子从11~13岁左右、男孩子从12~14岁左右会有一个“爱慕期”，这时的男、女孩子在一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的服饰、举止，想给异性留下好印象。对于异性之间的接触，往往自觉不自觉地在情爱上浮想联翩。

　　然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具体对象。父母要教育处在“爱慕期”的孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班级集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。此外，不随便盯着异性同学。

　　初恋期(13~16岁)：

　　“他太优秀了!”

　　初二学生欣欣最近放学后回家越来越晚，隐隐觉得不太对劲的妈妈经过多方打听后发现：女儿居然在追求隔壁班的班长，每天课间都借机跑去隔壁看他，下课后还借着做作业和请教问题之机想方设法地跟他多呆一会儿再回家。在和妈妈促膝谈心时，欣欣说：“班长太优秀了，长得高大，功课又棒，还会弹钢琴呢!”

　　专家把脉：欣欣已经进入了成长中的“初恋期”，这个阶段通常在女孩子13~15岁左右、男孩子14~16岁期间。这时，男女孩子的性机能都已成熟，对性的体验明显增加，在年龄相近的异性中，发现较喜爱的对象，给予特别的注意与关心，寄予特别的期待。感情上希望多接触、多交往，但理智上又有种种顾虑。

　　这一阶段，孩子更加注意自己的外貌和打扮。父母要教育引导“初恋