多动症是儿童时期最常见的一种心理行为障碍性疾病，其在儿童中的发病率约为5%～7%。儿童多在6岁左右发病，至上学期间症状加重，部分患儿至成年后仍可患病。多动症的孩子在上学期间，由于自控能力差，注意力涣散，且冲动任性，时常会让老师和家长感到头疼。因此，一旦发现身边有多动症的儿童一定要及早采取治疗。
儿童多动症的治疗主要采用以心理行为治疗为主的综合治疗，对部分症状较重的儿童可采用药物治疗辅助治疗。心理行为治疗是多动症的首选方法，尤其对于轻症患儿而言，在治疗中起着关键作用。但由于此种治疗方法时间较长且见效慢，容易被家长忽视，因而得不到长期坚持，效果也受到影响。心理行为治疗主要包括心理咨询、心理治疗、行为的修正和培养及注意力的培养等，目前比较流行的感统训练、生物反馈等也是行为治疗项目，这种治疗需要家长、老师和医生三方的共同配合和干预。在家中，家长可以安排一些训练孩子耐心的活动或游戏，如穿针、下棋、弹奏乐器等，在轻松的环境中培养孩子的注意力和耐心，当孩子有了好的表现后，要适当地给予表扬和鼓励。在学校里，老师要经常提醒和督促孩子，比如当孩子走神、做小动作的时候，可以点名让他读课文或回答问题等，切不可责怪、打骂孩子，这样反而会起到反作用，对治疗不利。
如果采用心理行为治疗效果不理想，应配合使用药物辅助治疗。主要的药物包括精神振奋剂、α -受体激动剂、三环类抗忧郁药等，其中最为常用的为精神振奋剂 (利他林和匹莫林等 )。振奋剂见效快，效果佳，副作用较小，约70%～9 0%以上的多动症儿童服了振奋剂后，症状都得到了明显的改善，孩子的主动注意力和自控能力都增加了。但振奋剂的个体差异很大，每个儿童服用的有效剂量也不尽相同，需要在医生的指导下用药。振奋剂起效时间较短，因而必须在需要集中注意力之前半小时至一小时内服用。如孩子白天上课，上午的课较多，可以在早晨去学校之前服药，晚上不必服药，否则会出现失眠。专家指出，正常剂量的振奋剂虽然会对消化系统产生一些副作用，但副作用较小，而且由于振奋剂在服药的当天即可排泄完，因而其副作用就更小了。
多动症儿童的治疗虽然是以心理行为治疗为主，但有时也需配合适当的药物治疗。采用药物能够暂时控制症状，但并不能完全根治，只能起到辅助治疗的作用。在治疗的过程中，家长要有足够的信心和耐心，陪伴孩子度过治疗的艰苦历程。
